MATEMATIKA 
13.00–13.20 Uvod: Vse za sodoben pouk matematike tako za učitelja kot za učenca 
13.20–14.05 Mojca Pretnar: Dejavnosti na prostem za izgrajevanje matematične predstave na predmetni stopnji 
14.05–14.15 Odgovori na vprašanja
14.15–15.05 Mitja Vatovec: Matematični mozaik – primeri dobrih praks z različnih področij matematike 
15.05–15.25 Odmor
15.25–16.15 Uroš Medar: Z opazovanjem do razumevanja
16.20–16.30 Vprašanja udeležencev ter izmenjava izkušenj in dobrih praks 

SLOVENŠČINA
13.00–13.45 Milena Čuden: Kaj nam bodo čudovite misli, če jih ne znamo povedati? Od zasnove do povratne informacije pri tvorjenju govorjenih in zapisanih besedil v drugem in tretjem triletju OŠ
13.45–14.05 Mag. Katarina Klajn: »Pssst, serijo o vejici gledam!« Animirane razlage slovnice – most do mladih radovednežev
14.05–14.35 Mag. Mateja Hočevar Gregorič: Daljše besedilo – zakladnica zanimivih informacij in znanja ali nočna mora sodobnega šolarja? Kako premostiti vrzel med razredno in predmetno stopnjo pri poglobljenem branju z razumevanjem, pojasnjevanjem in utemeljevanjem?
14.35–14.45 Odmor
14.45–15.30 Dr. Igor Saksida: Posodobitev pouka književnosti od 6. do 9. razreda: zahtevno branje in predvsem pisanje o prebranem
15.30–15.40 Zbirka Odisej: Kakovostne knjige za mladostnike – pot v svet doživljanja sodobnih najstnikov – Alenka Veler, urednica zbirke
15.40–16.20 Prava knjiga je lahko odličen vir pogovora učiteljev in staršev z mladimi o njihovih stiskah in vprašanjih – pogovor z Majdo Mramor, avtorico številnih spremnih besed zbirke Odisej, klinično psihologinjo in družinsko terapevtko
16.20–16.30 Pogovor z udeleženci ter izmenjava izkušenj in dobrih praks

NARAVOSLOVJE, BIOLOGIJA, KEMIJA 
13.00–13.25 Uvod: Pomen naravoslovnih predmetov in naravoslovni trojček, predstavitev ugodnosti za učitelje uporabnike 
13.25–14.10 Bojana Lenar: Projektna naloga in drugi načini ocenjevanja pri pouku naravoslovja z elementom  medvrstniškega vrednotenja 
14.10–14.20 Odmor 
14.20–15.20 Nataša Kolaković: Didaktične igre in dejavnosti 
15.20–16.20 Dr. Miha Slapničar: Preverjanje in ocenjevanje kemijskega znanja z uporabo različnih tipov nalog 
16.20–16.30 Izkušnje in dobre prakse (pogovor z udeleženci) 

GEOGRAFIJA
13.00–13.15 Milivoj Stankovič, mag. Eneja Baloh: Učna gradiva s pristopi, ki krepijo notranjo motivacijo za učenje  (predstavitev izhodišč novih učnih gradiv za pouk geografije od 6. do 9. r.)  
13.20–14.30 Mag. Eneja Baloh: Digitalne, socialne, kartografske itd. kompetence, AI, formativno spremljanje in še več, še pred novimi UN
14.35–14.55 Predstavitev portala eŠolaMK
15.00–15.20 Odmor
15.20–16.30  Mag. Eneja Baloh: Digitalne, socialne, kartografske itd. kompetence, AI, formativno spremljanje in še več, še pred novimi UN

ZGODOVINA 
13.00–13.30 Predstavitev novega zgodovinskega atlasa, njegove knjižne in interaktivne različice  
13.30–14.00 Sonja Bregar Mazzini: Spodbujanje bralnega razumevanja z uporabo zgodovinskih virov (zemljevidov)  
14.00–15.00 Dr. Aleš Maver: Kako zgodovina pomaga razumeti sodobna krizna žarišča, strokovno predavanje 
15.00–15.15 Predstavitev interaktivnih vsebin za učitelja in učenca na izobraževalnem portalu eŠolaMK 
15.15–15.40 Odmor 
15.40–16.10 Nejc Kavka: Predstavitev kratkih filmov o slovenski zgodovini
16.10–16.30 Vprašanja udeležencev ter izmenjava izkušenj in dobrih praks 

TEHNIKA IN TEHNOLOGIJA 
13.00–14.00 Matjaž Pintarić, Ivan Dović, Valentina Praprotnik: Nova učna gradiva za pouk tehnike in tehnologije v OŠ 14.00–14.10 Kaj vse lahko najdem za pouk na interaktivnih izobraževalnem portalu eŠolaMK?  
14.10–14.25 Odmor  
14.25–16.20 Matjaž Pintarić, Ivan Dović: Praktična delavnica: izdelava predmeta pri pouku tehnike in tehnologije in primer didaktične aktivnosti 
16.20–16.30 Pogovor z udeleženci in izmenjava izkušenj